# Fingerspiele zu Fasching: 8 Reime mit Clown und Zirkus

> 8 Fingerspiele zu Fasching und Karneval: Verkleidung, Clown, Zauberhut und Fingerkapelle als Handgeschichten mit Reimen, klaren Gesten und Varianten für U3.

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Fingerspiele · Fasching

8 Fingerspiele zu Fasching und Karneval: Verkleidung, Clown, Zauberhut und Fingerkapelle als Handgeschichten mit Reimen, klaren Gesten und Varianten für U3.

**8** Ideen Krippe, Kindergarten, Vorschule PDF ohne Anmeldung

      Stand: 5. Oktober 2026

## Das Wichtigste in Kürze

- Eine klare Handbewegung zu jeder Verszeile
- 5 Minuten für zwei Spielrunden
- Altersvarianten direkt bei den Spielen

Fingerspiele zu Fasching verwandeln eure Hände in eine kleine Zirkusvorstellung: Fünf Finger verkleiden sich als Bär, Pirat, Riese, Zauberfee und Zwerg, ein Clown verliert seinen Hut, und aus dem Zauberhut hüpft ein Hase. Für eine Runde zwischen zwei lebhaften Festaktionen reichen eure Hände und ein gut sichtbarer Sitzplatz.

## Den Clown auftreten lassen

Stell den Clown zuerst vor: Daumen aufrichten, die andere Hand als schiefen Hut darüberhalten. Bei der Verbeugung lässt du die Huthand nach unten fallen, schaust ihr überrascht hinterher und setzt sie mit einem Huhu wieder auf. Die Kinder sprechen beim zweiten Durchgang Da fällt der Hut mit.

Beim Fingerspiel kommen die Finger einer Hand nacheinander ins Spiel. Beim Verkleidungsspiel bekommt so jeder Finger seine eigene Rolle.

## Fingerspiele zu Fasching für U3

In der Krippe beginnst du mit dem Konfettiregen: Fäuste schütteln, bis drei zählen, Hände öffnen, und das Konfetti rieselt auf Bauch und Kopf. Beim Verkleidungsspiel genügt das Maskenspiel aus der Krippenvariante: Hände vor das Gesicht und dann weit öffnen. Lass Zeit zum Nachmachen, richte die Länge nach dem Interesse der Kinder und passe die Gesten an das einzelne Kind an, wie es das BIÖG für gemeinsame Spiele empfiehlt.

## Eine Karnevalsvorstellung zusammenstellen

Im Kindergarten beginnt ihr mit dem Zauberhut, schickt danach zwei Finger über das Zirkusseil und lasst den Fingerclown hinter dem Handvorhang auftreten. Den Abschluss macht die Fingerkapelle: Trommel, Flöte, Trompete und Becken spielen, bis ein Kind als Dirigent die Hand hebt und alle ganz still sind. Für die Zeit nach Fasching passen die [Fingerspiele im Frühling](https://kitazentrale.de/ideen/fingerspiele/fruehling/).

## Masken, Zauberhut und Konfettiregen

Fünf Finger verkleiden sich, ein Daumen wird König und aus dem Zauberhut hüpft ein Hase. Beim Konfettiregen rieselt es auf Bauch und Kopf.

Fingerspiel

### Fünf Finger verkleiden sich

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Jeder Finger zieht ein Kostüm an: Bär, Pirat, Riese, Zauberfee und Zwerg. Zum Schluss fallen alle Masken, und die Hände zeigen sich wieder.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Daumen wird ein dicker Bär, | Den linken Daumen aus der Faust strecken und brummend wackeln lassen. |
| der zweite ein Pirat am Meer. | Den Zeigefinger ausstrecken und zu einem Haken krümmen. |
| Der Mittelfinger, lang und groß, | Den Mittelfinger hoch aufrichten. |
| wird Riese: Achtung, jetzt geht's los! | Den ganzen Arm langsam nach oben strecken. |
| Der vierte wird zur Zauberfee, | Den Ringfinger ausstrecken und mit ihm kleine Kreise zaubern. |
| die zaubert bunten Glitzerschnee. | Die Finger beider Hände über dem Kopf wackeln und langsam sinken lassen. |
| Der Kleinste spielt den Zwerg ganz keck | Den kleinen Finger ausstrecken und frech wackeln lassen. |
| und ruft: Jetzt sind die Masken weg! | Beide Hände vor das Gesicht halten und dann weit zur Seite öffnen. |

#### Vorbereitung

- Den linken Daumen aus der Faust strecken und brummend wackeln lassen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Jeder Finger zieht ein Kostüm an: Bär, Pirat, Riese, Zauberfee und Zwerg. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Stell jedes Kostüm mit einer eigenen Stimme vor: tief für den Bären, piepsig für den Zwerg.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Krippe: Spiele nur das Maskenspiel: Hände vor das Gesicht und bei Jetzt sind die Masken weg weit zur Seite öffnen.
- Kindergarten: Die Kinder wählen vor der Runde eigene Kostüme für einzelne Finger und stellen sie nach dem Vers vor.

Fingerspiel

### Der Daumen wird König

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Der Daumen zieht einen Königsmantel an, setzt die Krone auf und lässt sich von vier Dienern hochleben. Am Abend ist er wieder ein ganz normaler Daumen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Daumen zieht den Mantel an, | Den linken Daumen aufrichten und mit der rechten Hand einmal locker umhüllen. |
| damit er König spielen kann. | Die rechte Hand lösen. Der Daumen steht stolz aufrecht. |
| Er setzt die goldne Krone auf | Die rechten Fingerspitzen als Krone auf die Daumenspitze setzen. |
| und schreitet stolz den Weg hinauf. | Die linke Hand mit dem Daumen langsam nach oben führen. |
| Vier Diener rufen: Hoch, hurra! | Die vier übrigen linken Finger öffnen und winken. |
| Der König winkt: Ich bin ja da! | Den Daumen nicken lassen. |
| Am Abend zieht er alles aus | Mit der rechten Hand Krone und Mantel vom Daumen streichen. |
| und ist ein Daumen. Ab nach Haus! | Die linke Hand locker auf den Schoß legen. |

#### Vorbereitung

- Den linken Daumen aufrichten und mit der rechten Hand einmal locker umhüllen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Der Daumen zieht einen Königsmantel an, setzt die Krone auf und lässt sich von vier Dienern hochleben. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Gib dem König eine feierliche Stimme. Die letzte Zeile sprichst du ganz alltäglich.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Krippe: Spiele König und Krone mit einer Faust und einer offenen Hand. Die Kinder rufen Hoch, hurra.
- Kindergarten: Der Daumen spielt im nächsten Durchgang eine andere Rolle, etwa Ritter oder Räuber. Sprecht die zweite Zeile mit dieser Rolle.

Fingerspiel

### Hase aus dem Zauberhut

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Auf einen Zauberhut wird dreimal geklopft. Nach Simsalabim wackeln zwei Ohren heraus, und ein Hase hüpft im Zauberkreis.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein Zauberhut, so hoch und spitz, | Die Fingerspitzen beider Hände über dem Kopf zu einer Spitze zusammenführen. |
| da steckt was drin, das ist kein Witz! | Die linke Hand vor dem Körper zur lockeren Faust formen, die Öffnung zeigt nach oben. |
| Wir klopfen drauf: Eins, zwei und drei, | Mit der rechten Faust dreimal auf die linke klopfen. |
| Simsalabim! Was ist dabei? | Mit den rechten Fingern über der linken Faust zaubern. |
| Da wackeln Ohren, lang und weiß, | Rechten Zeige- und Mittelfinger von unten durch die linke Faust schieben und oben wackeln lassen. |
| ein Hase hüpft im Zauberkreis. | Die Hasenfinger herausziehen und im Kreis um die Faust hüpfen lassen. |
| Er winkt uns zu und springt zurück. | Mit den Hasenfingern winken und sie wieder von oben in die Faust stecken. |
| Applaus für dieses Zauberstück! | Die Hände lösen und klatschen. |

#### Vorbereitung

- Die Fingerspitzen beider Hände über dem Kopf zu einer Spitze zusammenführen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Auf einen Zauberhut wird dreimal geklopft. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Mach nach Simsalabim eine Pause, bevor die Ohren erscheinen.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Kindergarten: Übe den Weg der Hasenfinger durch die Faust zuerst langsam ohne Vers.
- Vorschule: Ein Kind zaubert beim zweiten Durchgang ein anderes Tier aus dem Hut und zeigt es mit einer Handform. Die Gruppe rät.

Fingerspiel

### Konfettiregen aus den Händen

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

In zwei Fäusten steckt eine Überraschung. Bei drei fliegt Konfetti hoch, wirbelt bunt durch die Luft und rieselt auf Bauch und Kopf.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| In meiner Faust, da ist was drin, | Beide Hände zu Fäusten schließen und vor den Bauch halten. |
| ich zeig's euch gleich, schaut alle hin! | Die Fäuste leicht schütteln. |
| Ich zähl bis drei, die Hände auf: | Die Fäuste bei jeder Zahl ein Stück höher heben und beim Wort auf öffnen. |
| Konfetti fliegt zum Himmel rauf! | Die geöffneten Hände nach oben werfen. |
| Es tanzt und wirbelt hin und her, | Die gespreizten Finger hoch über dem Kopf hin und her bewegen. |
| rot, gelb und grün und blau und mehr. | Die Finger wackeln und langsam sinken lassen. |
| Es rieselt sacht auf deinen Bauch, | Mit wackelnden Fingern auf den eigenen Bauch rieseln. |
| auf meinen Kopf und deinen auch! | Mit wackelnden Fingern auf den eigenen Kopf rieseln. |

#### Vorbereitung

- Beide Hände zu Fäusten schließen und vor den Bauch halten. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: In zwei Fäusten steckt eine Überraschung. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Zählt gemeinsam laut bis drei. Erst beim Wort auf öffnen sich die Hände.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Krippe: Öffne und schließe beide Hände langsam und lass sie auf Bauch und Kopf rieseln.
- Kindergarten: Jedes Kind wählt vor der Runde eine Lieblingsfarbe und ruft sie bei der sechsten Zeile.

## Clown, Zirkusseil und Fingerkapelle

Der Clown verliert seinen Hut, zwei Finger wackeln über das Zirkusseil, und die Fingerkapelle spielt, bis der Dirigent die Hand hebt.

Fingerspiel

### Clown mit wackelndem Hut

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Clown mit schiefem Hut streckt sich, duckt sich und verbeugt sich. Dabei fällt der Hut auf seinen Schuh, und er setzt ihn lachend wieder auf.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Clown hat einen schiefen Hut, | Die rechte Hand flach und schräg über den linken aufgerichteten Daumen halten. |
| der wackelt, doch er sitzt noch gut. | Die Huthand wackeln lassen und dann waagerecht halten. |
| Er streckt sich hoch, er duckt sich klein | Den linken Daumen erst ganz strecken, dann in die Faust ducken. |
| und dann verbeugt er sich ganz fein. | Den Daumen nach vorn neigen. |
| Da fällt der Hut auf seinen Schuh, | Die rechte Hand bis zum eigenen Schuh sinken lassen. |
| er setzt ihn auf und lacht: Huhu! | Die Huthand wieder über den Daumen führen. Der Daumen wackelt. |

#### Vorbereitung

- Die rechte Hand flach und schräg über den linken aufgerichteten Daumen halten. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Ein Clown mit schiefem Hut streckt sich, duckt sich und verbeugt sich. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Halte vor dem Herunterfallen inne und schau selbst überrascht zum Hut.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Krippe: Spiel den Clown mit einer Faust und den Hut mit einer ganzen Hand. Lass den Hut sichtbar in den Schoß fallen.
- Kindergarten: Die Kinder sprechen Da fällt der Hut gemeinsam und zeigen danach ihre eigene Clownsverbeugung.

Fingerspiel

### Vorhang auf für den Fingerclown

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Hinter dem Handvorhang tippelt ein Fingerclown. Er wackelt, stolpert, setzt seine rote Nase auf und verbeugt sich vor dem Applaus.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Vorhang zu, die Bühne leer, | Die linke Hand senkrecht vor die rechte Faust halten. |
| da tippelt leise wer daher. | Den rechten Zeigefinger hinter dem Vorhang hin und her tippeln lassen. |
| Der Vorhang auf: Ein Clown! Hallo! | Die linke Hand zur Seite ziehen. Der rechte Zeigefinger steht aufrecht. |
| Er wackelt mit dem Clownspopo! | Die rechte Hand am Handgelenk hin und her wackeln lassen. |
| Er stolpert, fällt, steht wieder auf | Den Zeigefinger umkippen lassen und wieder aufrichten. |
| und setzt sich seine Nase auf. | Mit der rechten Zeigefingerspitze die eigene Nase antippen. |
| Applaus, Applaus! Er winkt und lacht, | Zweimal klatschen, dann winkt der Zeigefinger. |
| dann ist der Vorhang zugemacht. | Die linke Hand wieder vor den Zeigefinger führen. |

#### Vorbereitung

- Die linke Hand senkrecht vor die rechte Faust halten. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Hinter dem Handvorhang tippelt ein Fingerclown. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Mach vor Ein Clown! eine kleine Pause. Beim zweiten Durchgang rufen die Kinder Hallo.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Kindergarten: Zeigt vor dem Vers gemeinsam, wie der Vorhang auf- und zugeht.
- Vorschule: Ein Kind denkt sich ein weiteres Kunststück für den Clown aus und zeigt es nach der roten Nase.

Fingerspiel

### Finger auf dem Zirkusseil

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Zwei Finger laufen über eine Handkante wie über ein Zirkusseil. Sie wackeln, fangen sich und springen am Ende unter Applaus ab.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Im Zirkus ist ein Seil gespannt, | Die linke Hand auf die Kleinfingerkante stellen. |
| zwei Finger tippeln an den Rand. | Rechten Zeige- und Mittelfinger an das linke Handgelenk setzen. |
| Sie gehen los, ganz leis und sacht, | Die beiden Finger langsam über die obere Handkante gehen lassen. |
| sie wackeln, hui, nun gebt gut Acht! | Die Finger auf der Kante hin und her wackeln lassen. |
| Sie fangen sich und gehen weiter | Die Finger kurz stillhalten und dann weitergehen lassen. |
| bis hin zum Ende, froh und heiter. | Die Finger an den linken Fingerspitzen anhalten. |
| Ein Sprung hinunter, Schluss und aus, | Die Finger mit einem kleinen Sprung auf das Knie hüpfen lassen. |
| und alle rufen laut: Applaus! | Die Hände lösen und klatschen. |

#### Vorbereitung

- Die linke Hand auf die Kleinfingerkante stellen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Zwei Finger laufen über eine Handkante wie über ein Zirkusseil. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Lass die Finger vor dem Wackeln kurz stillstehen. So wird die Stelle spannend.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Kindergarten: Übe den Weg zuerst über die flache Handfläche und stelle die Handkante beim zweiten Durchgang auf.
- Vorschule: Der Fingerartist hält in der Mitte an, verbeugt sich und setzt seinen Weg fort.

Fingerspiel

### Die Fingerkapelle zieht vorbei

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Beim Faschingsumzug spielen die Hände Trommel, Flöte, Trompete und Becken. Dann hebt der Dirigent die Hand, und alles ist still.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Beim Umzug ziehn wir durch die Stadt, | Mit den Fingern beider Hände im Takt auf die Oberschenkel tippen. |
| wer hier ein Instrument wohl hat? | Die Hände heben und fragend die Handflächen zeigen. |
| Die Trommel macht: Bum, bum, bum, bum, | Mit beiden Fäusten abwechselnd auf die Knie trommeln. |
| die Flöte flötet: Didelum. | Die Finger vor dem Kinn bewegen wie auf einer Flöte. |
| Trompete schmettert: Täterä! | Beide Fäuste hintereinander vor das Gesicht halten wie eine Trompete. |
| Die Becken scheppern: Tschingderä! | Die flachen Hände zweimal gegeneinanderschlagen. |
| Der Dirigent hebt seine Hand: | Eine Hand als Stoppzeichen hochhalten. |
| Pst! Alles still im ganzen Land. | Beide Hände ruhig in den Schoß legen und ganz still sitzen. |

#### Vorbereitung

- Mit den Fingern beider Hände im Takt auf die Oberschenkel tippen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.

#### Ablauf

1. Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Beim Faschingsumzug spielen die Hände Trommel, Flöte, Trompete und Becken. Zeige die erste Handform.
2. Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
3. Halte nach der letzten Zeile die Stille drei Atemzüge lang. Dann beginnt der Umzug von vorn.
4. Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.

#### Varianten

- Krippe: Trommle nur mit den Händen auf die Knie und halte bei deinem Stoppzeichen an.
- Kindergarten: Ein Kind wird Dirigent und hebt die Hand, wann es will. Alle anderen spielen ihr Instrument, bis die Hand oben ist.

Für diese Altersgruppe gibt es auf dieser Seite keine Idee.

## Quellenangaben

- [BIÖG: Die Sprechfreude des Babys anregen](https://www.kindergesundheit-info.de/themen/entwicklung/alltagstipps/0-12-monate/sprechfreude-anregen/)
- [BIÖG: Warum möchte meine Tochter (18 Monate) oft gar nicht so gern mit mir spielen?](https://www.kindergesundheit-info.de/themen/faq/warum-moechte-meine-tochter-18-monate-oft-gar-nicht-so-gern-mit-mir-spielen/)