# Fingerspiele Weihnachten, Advent und Nikolaus

> Fingerspiele zu Weihnachten: Öffne ein Adventstürchen, backe Plätzchen, putze den Nikolausstiefel und packe ein Geschenk aus. Mit Reimen, Bewegungen und PDF.

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Fingerspiele · Weihnachten

Fingerspiele zu Weihnachten: Öffne ein Adventstürchen, backe Plätzchen, putze den Nikolausstiefel und packe ein Geschenk aus. Mit Reimen, Bewegungen und PDF.

**12** Ideen Krippe, Kindergarten, Vorschule PDF ohne Anmeldung

      Stand: 5. Oktober 2026

Fingerspiele zu Weihnachten beginnen hier mit einer Überraschung: Hinter dem Adventstürchen funkelt ein Stern, im Nikolausstiefel stecken ein Apfel und ein Stern, und aus dem Paket winkt ein Daumen. Wähle ein Motiv für eure Runde und zeige den Kindern die geschlossene Anfangsform. Warte kurz, bevor sich Türchen, Stiefel oder Paket öffnen.

## Adventstürchen und Plätzchenbacken

Für einen kurzen Adventsgruß eignet sich das Türchen. Halte deine Hände vor das Gesicht, lass die Kinder raten, was dahinter steckt, und öffne sie dann wie zwei Flügel. Bei den Fingerlichtern zeigst du nacheinander vier Finger. Die Kinder zählen beim zweiten Durchgang mit.

Beim Plätzchenbacken kneten und rollen die Hände den Teig und stechen Sterne und ein Herz aus. Zum Schluss nascht der Daumenwichtel, und die Kinder schimpfen lachend mit dem Zeigefinger. Probiere Rollen und Sternform vor der Runde selbst aus. Sprich bei der Wiederholung etwas langsamer und gib den Kindern Zeit für die Handbewegung. Nach dem Vers wählen sie eine weitere Plätzchenform und zeigen sie dir.

## Nikolaus begrüßen und verabschieden

Zeige den Daumennikolaus unter einer gewölbten Handmütze. Er hebt die Mütze, die Kinder antworten mit einem Winken oder einer eigenen Grußgeste. Beim Nikolaussack raten die Kinder, was darin raschelt: ein Apfel, ein Stern oder ein Schwein? Für die Krippe spielt eine ganze Hand den Besucher. Passe die Gesten an den Entwicklungsstand an und richte die Dauer nach dem Interesse der Kinder; diese Grundsätze beschreibt das BIÖG.

Beim Paketspiel lass den Daumen erst nach einer kleinen Pause hervorschauen. So bekommt die Überraschung einen eigenen Moment. Zum Abschluss spielt ihr den Nikolausabschied: Sein Sack ist leer, eure Stiefel sind voll.

Für eine Runde mit Schnee und Winterkleidung wähle die [Winter-Fingerspiele](https://kitazentrale.de/ideen/fingerspiele/winter/). Die [ganzjährige Auswahl](https://kitazentrale.de/ideen/fingerspiele/) bietet weitere Tier- und Alltagsszenen.

## Fingerspiele für die Adventszeit

Hinter einem Türchen funkelt ein Stern, vier Fingerlichter gehen an, ein Wunschbrief fliegt los und der Wichtel nascht Plätzchen. Wähle einen Reim für euren Adventsgruß.

Fingerspiel

### Hinter dem Türchen funkelt ein Stern

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Türchen aus Händen ist noch zu. Was steckt dahinter? Langsam öffnet es sich, und ein Fingerstern funkelt. Morgen ist das nächste dran.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein Türchen ist noch zu, ganz zu. | Beide Hände flach vor das Gesicht halten. |
| Was ist dahinter? Rate du! | Hände geschlossen halten und fragend den Kopf neigen. |
| Ich öffne es ganz langsam, sacht: | Hände langsam wie zwei Flügel zur Seite öffnen. |
| Ein Stern! Er funkelt in der Nacht. | Eine Hand hochhalten, Finger spreizen und funkeln lassen. |
| Und morgen ist das nächste dran, | Hände wieder vor dem Gesicht schließen. |
| ich freu mich drauf, so sehr ich kann. | Hände vor der Brust zusammenlegen und lächeln. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Beide Hände flach vor das Gesicht halten.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Hinter dem Türchen funkelt ein Stern.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Hände vor der Brust zusammenlegen und lächeln.

#### Varianten

- Krippe: Zeige das Öffnen und den Stern mit beiden Händen. Wiederholt diese beiden Gesten.
- Vorschule: Die Kinder raten, was hinter dem Türchen steckt, und zeigen ihren Vorschlag als Handform.

Fingerspiel

### Vier Lichter gehen an

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Fingerlicht nach dem anderen geht an, bis vier Lichter leuchten. Dann ist Weihnachten nicht mehr weit.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Daumen ist das erste Licht, | Daumen aus der Faust strecken. |
| es leuchtet warm in mein Gesicht. | Daumen vor das eigene Gesicht halten. |
| Das zweite Licht kommt bald dazu, | Zeigefinger dazu strecken. |
| das dritte, vierte, schwupp, im Nu. | Mittelfinger und Ringfinger nacheinander strecken. |
| Vier Lichter leuchten hell und klar, | Vier Finger hochhalten und sanft hin und her wiegen. |
| dann ist bald Weihnacht da. Hurra! | Beide Arme hochstrecken. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Daumen aus der Faust strecken.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Vier Lichter gehen an.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Beide Arme hochstrecken.

#### Varianten

- Krippe: Öffne die ganze Hand als ein großes Licht. Die Kinder lassen es langsam im Schoß landen.
- Vorschule: Die Kinder zählen die vier Lichter. Beim zweiten Durchgang beginnen sie mit der anderen Hand.

Fingerspiel

### Ein Wunschbrief fliegt los

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Die Kinder malen einen Stern und einen Baum auf ihren Handbrief, falten ihn und stecken ihn in den Kasten. Dann fliegt die Post los, rechtzeitig zur Weihnachtszeit.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ich mal ein Bild auf meinen Brief, | Mit dem Zeigefinger auf die andere flache Hand malen. |
| ein Stern, ein Baum, ganz bunt und schief. | Mit dem Finger einen Stern und einen Baum in die Handfläche malen. |
| Ich falte ihn, ganz klein, ganz fein, | Linke Hand langsam zuklappen. |
| und steck ihn in den Kasten rein. | Die zugeklappte Hand in die hohle andere Hand legen. |
| Die Post fliegt los, ganz hoch, ganz weit, | Beide Hände wie Flügel nach oben bewegen. |
| und kommt noch an zur Weihnachtszeit. | Hände langsam sinken lassen und in den Schoß legen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Mit dem Zeigefinger auf die andere flache Hand malen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Ein Wunschbrief fliegt los.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Hände langsam sinken lassen und in den Schoß legen.

#### Varianten

- Kindergarten: Male den Brief selbst vor; die Kinder falten ihn und lassen ihn fliegen.
- Vorschule: Die Kinder erzählen, was sie auf ihren Brief malen, und zeigen es in der Handfläche.

Fingerspiel

### Plätzchen backen mit den Händen

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Die Kinder kneten Teig, rollen ihn aus und stechen Sterne und ein Herz aus. Kaum sind die Plätzchen gebacken, nascht schon der Daumenwichtel.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Wir kneten Teig, ganz weich und warm, | Beide Hände abwechselnd zur Faust schließen und öffnen. |
| und rollen ihn mit Hand und Arm. | Eine Faust über die andere flache Hand rollen. |
| Wir stechen Sterne, eins, zwei, drei, | Mit den gespreizten Fingern der rechten Hand dreimal auf die linke Handfläche drücken. |
| und auch ein Herz ist mit dabei. | Mit Daumen und Zeigefingern beider Hände ein Herz formen. |
| Ab in den Ofen! Warm ist's drin. | Beide Hände nach vorn schieben, als ob du ein Blech in den Ofen schiebst. |
| Der Wichtel nascht! Wo will der hin? | Daumen als Wichtel zum Mund führen, dann lachend mit dem Zeigefinger der anderen Hand wackeln. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Beide Hände abwechselnd zur Faust schließen und öffnen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Plätzchen backen mit den Händen.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Daumen als Wichtel zum Mund führen, dann lachend mit dem Zeigefinger der anderen Hand wackeln.

#### Varianten

- Kindergarten: Spiele Kneten, Rollen und Ausstechen mit den ganzen Händen.
- Vorschule: Die Kinder wählen eine weitere Plätzchenform und zeigen sie nach dem Reim.

## Fingerspiele mit Nikolaus

Der Stiefel wird geputzt, Nikolaus steht vor der Tür, hebt die Mütze und hat für jedes Kind etwas im Sack. Lass die Kinder mit einer eigenen Geste grüßen.

Fingerspiel

### Ein Stern im Nikolausstiefel

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Die Kinder putzen ihren Handstiefel blank und stellen ihn raus. Nachts schleicht der Nikolaus vorbei, und am Morgen stecken ein Apfel und ein Stern darin.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ich putz den Stiefel, wisch, wisch, wisch, | Linke Hand zur Faust schließen und mit der rechten Hand darüberwischen. |
| und stell ihn raus, ganz blank und frisch. | Linke Faust vor sich auf das Knie stellen. |
| Dann schlaf ich ein. Pssst, leise, sacht, | Rechte Hand an die Wange legen und die Augen schließen. |
| der Nikolaus kommt in der Nacht. | Rechten Zeige- und Mittelfinger leise über das Knie zur Faust schleichen lassen. |
| Am Morgen schau ich schnell hinein: | Linke Faust oben öffnen und hineinschauen. |
| Ein Apfel und ein Stern, wie fein! | Rechte Hand aus der linken heraus öffnen und die Finger als Stern spreizen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Linke Hand zur Faust schließen und mit der rechten Hand darüberwischen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Ein Stern im Nikolausstiefel.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Rechte Hand aus der linken heraus öffnen und die Finger als Stern spreizen.

#### Varianten

- Krippe: Zeige den Stiefel mit einer hohlen Hand. Die Kinder öffnen ihre andere Hand als Stern.
- Vorschule: Die Kinder wählen, ob ein Stern oder eine Blume im Stiefel erscheint, und zeigen die Form nach dem Vers.

Fingerspiel

### Nikolaus hebt seine Mütze

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Daumennikolaus hebt zum Gruß seine Handmütze und fragt, wie es geht. Dann setzt er sie wieder auf und zieht weiter.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein Daumennikolaus, schau an, | Rechten Daumen aufrichten und zeigen. |
| er hat die rote Mütze an. | Linke Hand als Mütze über den Daumen wölben. |
| Er hebt sie hoch: Wie geht es dir? | Linke Hand langsam anheben. |
| Die Kinder winken: Gut geht's mir! | Linke Hand kurz winken lassen. |
| Er setzt die Mütze wieder auf | Linke Hand wieder über den rechten Daumen wölben. |
| und weiter geht's in schnellem Lauf. | Daumen mit der Mütze zur Seite wandern lassen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Rechten Daumen aufrichten und zeigen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Nikolaus hebt seine Mütze.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Daumen mit der Mütze zur Seite wandern lassen.

#### Varianten

- Krippe: Die ganze Hand spielt Nikolaus und winkt. Du zeigst die Mütze selbst dazu.
- Vorschule: Ein Kind wählt einen Gruß: winken, nicken oder Hände öffnen. Alle antworten nach dem Reim damit.

Fingerspiel

### Nikolaus überquert die Handbrücke

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Zwei Finger tragen Nikolaus Schritt für Schritt über eine Handbrücke. Am Tor hebt er die Mütze und nickt den Kindern zu.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Nikolaus geht Schritt für Schritt, | Rechten Zeige- und Mittelfinger auf der linken Handfläche gehen lassen. |
| die rote Mütze wandert mit. | Linke Hand kurz als Dach über die rechten Finger halten. |
| Er geht hinüber, Stück für Stück, | Linke Hand flach anheben, rechte Finger darübergehen lassen. |
| und schaut nicht einmal mehr zurück. | Rechte Finger am Ende der linken Hand weitergehen lassen. |
| Am Tor hebt er die Mütze: Tag! | Linke Hand wölben, dann etwas anheben. |
| Er nickt, weil er die Kinder mag. | Rechte Finger langsam beugen und wieder strecken. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Rechten Zeige- und Mittelfinger auf der linken Handfläche gehen lassen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Nikolaus überquert die Handbrücke.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Rechte Finger langsam beugen und wieder strecken.

#### Varianten

- Kindergarten: Lass die ganze Hand über die flache andere Hand gehen.
- Vorschule: Die Kinder zeigen eine eigene Brückenkurve in der Luft und lassen Nikolaus darüberziehen.

Fingerspiel

### Was ist im Nikolaussack?

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Der Nikolaus trägt einen schweren Sack. Was raschelt darin: ein Apfel, ein Stern oder ein Schwein? Zum Schluss ist für jedes Kind etwas dabei.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Nikolaus hat einen Sack, | Beide Hände zu einer geschlossenen Schale formen. |
| er trägt ihn huckepack, zack, zack! | Geschlossene Hände über die Schulter heben. |
| Was raschelt drin? Was mag das sein? | Geschlossene Hände ans Ohr halten und lauschen. |
| Ein Apfel rund? Ein Stern? Ein Schwein? | Eine Faust zeigen, dann eine gespreizte Hand, dann den Zeigefinger an die Nasenspitze drücken. |
| Er macht ihn auf, oh, schaut mal her: | Hände öffnen und hineinschauen. |
| Für jedes Kind! Der Sack wird leer. | Mit der offenen Hand reihum zu jedem Kind zeigen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Beide Hände zu einer geschlossenen Schale formen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Was ist im Nikolaussack?“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Mit der offenen Hand reihum zu jedem Kind zeigen.

#### Varianten

- Kindergarten: Öffne den Sack selbst; die Kinder raten, was darin ist.
- Vorschule: Die Kinder ergänzen eigene Ideen für die vierte Zeile und zeigen deren Form.

Fingerspiel

### Wer pocht an der Nikolaustür?

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Es pocht ganz leise. Ist das ein Hase? Die Kinder öffnen ihre Handtür, und davor steht der Nikolaus mit seinem langen Bart.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Es pocht ganz leise. Wer ist hier? | Mit der Faust leise in die Luft klopfen. |
| Ein Hase? Oder sonst ein Tier? | Zeige- und Mittelfinger als Hasenohren an den Kopf halten. |
| Ich mach die Tür auf, eins, zwei, drei: | Beide Hände vor dem Gesicht langsam wie eine Tür öffnen. |
| Der Nikolaus! Er kommt vorbei! | Rechten Daumen hochhalten, linke Hand als Mütze darüberwölben. |
| Er streicht sich seinen langen Bart | Mit den Fingern unter dem eigenen Kinn einen Bart nachstreichen. |
| und lacht: Das war 'ne lange Fahrt! | Lachen und mit der Hand winken. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Mit der Faust leise in die Luft klopfen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Wer pocht an der Nikolaustür?“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Lachen und mit der Hand winken.

#### Varianten

- Krippe: Die Kinder öffnen und schließen ihre Hände als Tür. Du zeigst den Besucher.
- Vorschule: Die Kinder bestimmen, wie oft der Finger klopft. Zählt vor dem Öffnen gemeinsam mit.

Fingerspiel

### Nikolaus winkt zum Abschied

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Der Fingernikolaus stapft mit leerem Sack davon, die Stiefel der Kinder sind dafür schwer. Er winkt noch einmal: Bis nächstes Jahr!

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Nikolaus muss weiter gehn, | Rechten Zeige- und Mittelfinger auf dem linken Arm entlanglaufen lassen. |
| wir winken ihm: Auf Wiedersehn! | Mit beiden Händen winken. |
| Er stapft durch Schnee, sein Sack ist leer, | Fingerbeine langsam weiterstapfen lassen. |
| dafür sind unsre Stiefel schwer. | Beide Fäuste als Stiefel auf die Oberschenkel stellen und nach unten drücken. |
| Er winkt noch einmal, groß und weit: | Fingerbeine anhalten, Hand drehen und groß winken. |
| Bis nächstes Jahr, zur gleichen Zeit! | Hand hinter dem Rücken verschwinden lassen und beide Hände in den Schoß legen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Rechten Zeige- und Mittelfinger auf dem linken Arm entlanglaufen lassen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Nikolaus winkt zum Abschied.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Hand hinter dem Rücken verschwinden lassen und beide Hände in den Schoß legen.

#### Varianten

- Krippe: Winke einmal mit der ganzen Hand und lege sie danach im Schoß ab.
- Vorschule: Die Kinder wählen einen leisen Abschiedsgruß und sprechen ihn nach dem Vers.

## Geschenkpaket und Weihnachtsbaum

Im raschelnden Paket wartet ein winkender Daumen, und auf den Handbaum kommen Kugeln, ein Glöckchen und der Stern. Mach vor der Überraschung eine kurze Pause.

Fingerspiel

### Was raschelt im Geschenk?

- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Die Hände formen ein raschelndes Paket mit zappelnder Schleife. Die Kinder ziehen die Schleife auf, heben den Deckel, und drinnen winkt ein Daumen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein Päckchen raschelt, fest verschnürt, | Beide Hände locker zum Paket zusammenlegen und die Finger kurz bewegen. |
| die Schleife wippt, wenn man sie rührt. | Beide kleinen Finger als Schleife öffnen, mit den Zeigefingern leicht antippen und wippen lassen. |
| Wir ziehen an der Schleife sacht, | Hände langsam voneinanderziehen. |
| der Deckel wird jetzt aufgemacht. | Obere Hand nach oben klappen. |
| Was ist da drin? Schau her, schau her: | Mit einem Auge in die geöffneten Hände schauen. |
| Ein Daumen! Er winkt kreuz und quer. | Daumen der unteren Hand aufrichten und kräftig winken lassen. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Beide Hände locker zum Paket zusammenlegen und die Finger kurz bewegen.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Was raschelt im Geschenk?“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Daumen der unteren Hand aufrichten und kräftig winken lassen.

#### Varianten

- Krippe: Öffne beide Hände wie einen Deckel. Die Kinder zeigen ihr eigenes Winken als Geschenk.
- Vorschule: Die Kinder wählen eine Handgeste als Paketinhalt und zeigen sie nach dem letzten Zweizeiler.

Fingerspiel

### Der Baum bekommt einen Stern

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 3 Minuten
- Gruppe: 6 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Handbaum bekommt drei Kugeln und ein Glöckchen. Zum Schluss kommt der Fingerstern auf die Spitze, und der Baum strahlt.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Mein Handbaum steht ganz grün und breit, | Eine Hand mit gespreizten Fingern aufrichten. |
| die Fingerzweige sind bereit. | Finger leicht bewegen. |
| Wir hängen Kugeln, eins, zwei, drei, | Mit dem Zeigefinger der anderen Hand an drei Fingerspitzen kleine Kreise zeichnen. |
| ein Glöckchen ist auch mit dabei. | Mit dem Zeigefinger an der Baumhand wackeln und Kling sagen. |
| Zum Schluss kommt noch der Stern hinauf, | Andere Hand mit gespreizten Fingern über die Baumhand heben. |
| der Baum strahlt hell. Wir freun uns drauf! | Sternhand funkeln lassen und lächeln. |

#### Vorbereitung

- Lies den Reim laut und probiere die Bewegungen aus. Beginne so: Eine Hand mit gespreizten Fingern aufrichten.

#### Ablauf

1. Zeige die Anfangsgeste und führe die Figur ein: „Der Baum bekommt einen Stern.“
2. Sprich den Reim Zeile für Zeile und zeige jeweils die passende Bewegung. Lass nach jeder Zeile eine kurze Pause zum Nachmachen.
3. Wiederhole den Reim mit der Gruppe. Betone dabei die Bewegung zum Schluss: Sternhand funkeln lassen und lächeln.

#### Varianten

- Kindergarten: Zeige den Baum mit einer ganzen Hand. Du malst die Kugeln und den Stern dazu.
- Vorschule: Die Kinder zählen die Kugeln und wählen die letzte Schmuckgeste für den Baum.

Für diese Altersgruppe gibt es auf dieser Seite keine Idee.

## Quellenangaben

- [BIÖG: Die Sprechfreude des Babys anregen](https://www.kindergesundheit-info.de/themen/entwicklung/alltagstipps/0-12-monate/sprechfreude-anregen/)
- [BIÖG: Gemeinsames Spielen mit einem Kleinkind](https://www.kindergesundheit-info.de/themen/faq/warum-moechte-meine-tochter-18-monate-oft-gar-nicht-so-gern-mit-mir-spielen/)