# Kreisspiele im Kindergarten: Verse zum Mitspielen

> 16 Kreisspiele für Kindergarten und Krippe mit eigenen Versen: Farbensalat, Wer hat den Nikolausstiefel?, Häschen im Osternest und weitere Spiele für Sitz- und Stehkreis.

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Kreisspiele

16 Kreisspiele für Kindergarten und Krippe mit eigenen Versen: Farbensalat, Wer hat den Nikolausstiefel?, Häschen im Osternest und weitere Spiele für Sitz- und Stehkreis.

**16** Ideen Krippe, Kindergarten, Vorschule PDF ohne Anmeldung

      Stand: 5. Oktober 2026

## Das Wichtigste in Kürze

- 16 Kreisspiele mit gereimtem Vers und Bewegung zu jeder Zeile
- Klassische Spielformen wie Platztausch, Weitergeben und Kind in der Mitte
- 6 Spiele funktionieren auch im Stuhlkreis
- Eigene Spiele für die Krippe ab 18 Monaten

Kreisspiele im Kindergarten bringen die ganze Gruppe zusammen: Alle sehen sich, sprechen gemeinsam einen Vers und spielen ihn mit dem ganzen Körper. Die 16 Kreisspiele hier nutzen die bewährten Spielformen. Ein Kind tanzt in der Mitte und wählt das nächste, ein Gegenstand wandert heimlich durch den Kreis, Plätze werden getauscht, oder der ganze Kreis wird groß und klein. Jeder Vers ist neu geschrieben und gereimt, zu jeder Zeile gehört eine Bewegung.

## So spielst du ein Kreisspiel

Sprich den Vers beim ersten Mal langsam vor und zeige alle Bewegungen groß mit. Ab dem zweiten Durchgang sprechen die Kinder mit. Wiederholt ein Spiel, bis jedes Kind, das möchte, einmal in der Mitte war oder den Gegenstand hatte. Das Ende steht bei jedem Spiel im letzten Schritt, meist mit einer ruhigen Bewegung, damit der Übergang zum nächsten Programmpunkt gelingt.

Für Stuhlkreisspiele eignen sich Farbensalat, Neben mir ist Platz für dich, Wer hat den Nikolausstiefel?, Wer hat den Clownshut?, Sankt Martin und Zeig uns, was dein Körper kann. Die anderen Spiele brauchen einen Stehkreis mit etwas Platz drumherum. Bei Spielen mit Platztausch gehen die Kinder schnell, sie rennen nicht.

## Einfache Kreisspiele für die Krippe

In der Krippe beginnst du mit den beiden kurzen Krippenspielen und den Krippenvarianten bei Flocke, Stiefel, Hühnern, Blume und Häschen. Halte die Kinder an den Händen, sprich langsam und wiederhole denselben Vers mehrmals. Richte das Angebot am Entwicklungsstand der Kinder aus, so wie es die DGUV für Bewegungsangebote vorgibt. Jedes Kind entscheidet selbst, ob es mitspielt oder vom Rand aus zuschaut.

Kreisspiele unterscheiden sich von [Fingerspielen](https://kitazentrale.de/ideen/fingerspiele/), bei denen die Hände im Sitzen eine kleine Geschichte erzählen. Wenn die Gruppe nach dem Kreis weiter toben möchte, schließt du ein [Bewegungsspiel](https://kitazentrale.de/ideen/bewegungsspiele/) an. Spiele mit gemeinsamem Gruppenziel findest du bei den [Kooperationsspielen](https://kitazentrale.de/ideen/kooperationsspiele/), zum Vorlesen mit Bewegung die [Bewegungsgeschichten](https://kitazentrale.de/ideen/bewegungsgeschichten/).

## Kreisspiele im Winter

Eine Schneeflocke tanzt in der Kreismitte, der Kreis geht auf Zehenspitzen herum, und am Ende des Verses landet die Flocke bei einem neuen Kind.

Kreisspiel

### Schneeflocke, tanz im Kreis

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 6 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Ein Kind tanzt als Schneeflocke in der Kreismitte, während der Kreis an den Händen herumgeht. Am Ende des Verses landet die Flocke bei einem Kind, und das wird die neue Flocke.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Die Flocke tanzt im Kreis herum, | Der Kreis geht an den Händen seitwärts, die Flocke tanzt in der Mitte. |
| sie tanzt ganz leise, still und stumm. | Alle gehen auf Zehenspitzen weiter. |
| Sie dreht sich hier, sie dreht sich da, | Der Kreis bleibt stehen, die Flocke dreht sich zweimal um sich selbst. |
| und kommt dem Boden ganz schön nah. | Alle gehen in die Hocke. |
| Dann fliegt sie wieder hoch hinauf | Alle stehen auf und strecken die verbundenen Hände nach oben. |
| und hört mit ihrem Tanzen auf. | Alle lassen die Hände sinken und stehen still. |
| Sie landet leis vor deinem Schuh, | Die Flocke bleibt vor einem Kind stehen und legt das Tuch auf seine Schuhe. |
| jetzt bist die kleine Flocke du! | Alle zeigen auf das Kind, es nimmt das Tuch und geht in die Mitte. |

#### Material

- 1 weißes Chiffontuch für die Flocke

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf und fasst euch an den Händen. Ein Kind bekommt das weiße Tuch und stellt sich als Flocke in die Mitte.

#### Ablauf

1. Sprich den Vers langsam vor und zeige die Bewegungen. Die Flocke tanzt dazu in der Mitte mit ihrem Tuch.
2. Bei der vorletzten Zeile bleibt die Flocke vor einem Kind stehen. Bei der letzten Zeile tauschen beide den Platz, und das Tuch wandert mit.
3. Spielt den Vers so oft, bis jedes Kind, das möchte, einmal Flocke war.
4. Beim letzten Durchgang tanzen alle Kinder als Flocken in die Mitte und sinken zum Schluss langsam zu Boden.

#### Varianten

- Krippe: Du bist die Flocke und tanzt mit jedem Kind einmal. Der Kreis bleibt beim Sprechen stehen und wiegt sich nur hin und her.
- Vorschule: Zwei Flocken tanzen gleichzeitig und landen bei zwei verschiedenen Kindern.

## Kreisspiele zu Advent, Nikolaus und Weihnachten

Die ganze Gruppe wird zu einem großen Stern, der schrumpft und aufgeht. Im Stuhlkreis wandert ein Stiefel heimlich hinter den Rücken, und der Nikolaus rät, wo er steckt.

Kreisspiel

### Wir sind ein großer Stern

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 8 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Die ganze Gruppe wird zu einem Weihnachtsstern, der an den Händen im Kreis geht, zum kleinen Stern zusammenrückt und zum großen Stern aufgeht.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Wir halten uns ganz fest im Kreis | Alle fassen sich an den Händen. |
| und gehen rundherum ganz leis. | Der Kreis geht auf Zehenspitzen seitwärts. |
| Nun laufen wir zur Mitte hin, | Alle gehen mit kleinen Schritten nach innen. |
| ein kleiner Stern, so klein ich bin. | Alle gehen in der Mitte in die Hocke. |
| Jetzt gehen wir zurück, ganz weit, | Alle stehen auf und gehen rückwärts, bis die Arme gestreckt sind. |
| der Stern wird groß und hell und breit. | Alle heben die verbundenen Hände hoch und stellen die Füße weit auseinander. |
| Er funkelt hell zur Weihnachtsnacht, | Alle lassen los und funkeln mit allen Fingern. |
| und alle haben mitgemacht. | Alle klatschen dreimal in die Hände. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf und fasst euch an den Händen. Rund um den Kreis ist etwas Platz zum Zurückgehen.

#### Ablauf

1. Sprich den Vers einmal vor und zeige die Bewegungen mit. Ab dem zweiten Durchgang sprechen die Kinder mit.
2. Bei der Mitte gehen alle mit kleinen Schritten nach innen, ohne loszulassen. Beim großen Stern gehen alle zurück, bis die Arme gestreckt sind.
3. Spielt den Vers drei Mal. Beim zweiten Mal ganz leise, beim dritten Mal laut und fröhlich.
4. Zum Schluss lassen alle los, funkeln mit den Fingern und setzen sich als Stern auf den Boden.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Spielt nur die ersten vier Zeilen und geht dabei langsam.
- Vorschule: Ein Kind steht als Weihnachtsstern in der Mitte und zeigt bei der Funkelzeile eine eigene Sternbewegung, die alle nachmachen.

Kreisspiel

### Wer hat den Nikolausstiefel?

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Stiefel wandert heimlich hinter den Rücken durch den Kreis. Der Nikolaus in der Mitte rät, wer ihn am Ende des Verses versteckt.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Stiefel wandert durch das Haus, | Der Stiefel wird hinter den Rücken weitergegeben. |
| wer hat ihn, sag, Herr Nikolaus? | Alle sprechen zum Nikolaus in der Mitte, der Stiefel wandert weiter. |
| Er geht von Hand zu Hand im Kreis, | Alle bewegen die Arme hinter dem Rücken, als würden sie weitergeben. |
| ganz heimlich, still und flüsterleis. | Alle flüstern die Zeile. |
| Jetzt bleibt er stehn, die Hände ruhn, | Alle halten die Hände still hinter dem Rücken. |
| sag, Nikolaus, was wirst du tun? | Der Nikolaus öffnet die Augen und schaut sich um. |

#### Material

- 1 Kinderstiefel oder Hausschuh

#### Vorbereitung

- Setzt euch eng nebeneinander im Kreis auf den Boden oder auf Stühle, die Hände hinter dem Rücken. Ein Kind setzt sich als Nikolaus in die Mitte.

#### Ablauf

1. Der Nikolaus hält sich die Augen zu. Gib den Stiefel hinter deinem Rücken an dein Nachbarkind weiter.
2. Alle sprechen den Vers, und der Stiefel wandert hinter den Rücken weiter. Alle Kinder bewegen die Arme, als würden sie weitergeben, auch ohne Stiefel.
3. Bei der vorletzten Zeile bleibt der Stiefel, wo er gerade ist. Bei der letzten Zeile öffnet der Nikolaus die Augen.
4. Der Nikolaus hat drei Versuche. Findet er den Stiefel, oder nach drei Versuchen, wird das Kind mit dem Stiefel der neue Nikolaus.
5. Spielt fünf bis sechs Runden. Zum Schluss stellt ihr den Stiefel in die Mitte, und alle klopfen dreimal auf den Boden.

#### Varianten

- Krippe: Der Stiefel wandert offen vor den Bäuchen von Hand zu Hand. Wer ihn am Ende hält, darf einmal kräftig stampfen.
- Vorschule: Zwei Stiefel wandern gleichzeitig in entgegengesetzte Richtungen. Der Nikolaus muss beide finden.

## Einfache Kreisspiele für Krippe und U3

An den Händen rundherum gehen und zusammen hinplumpsen, alle Füße in der Mitte treffen lassen. Diese beiden Spiele sind kurz und wiederholen sich, so machen auch die Jüngsten schnell mit.

Kreisspiel

### Wir gehen rund und plumpsen hin

- Alter: ab 18 Monaten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen

Der erste Kreis für die Kleinsten: An den Händen rundherum gehen, groß werden, stampfen und zum Schluss alle zusammen auf den Po plumpsen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Wir gehen rund, wir gehen rund, | Alle gehen an den Händen im Kreis. |
| der Kreis ist groß, der Kreis ist rund. | Alle bleiben stehen und gehen einen Schritt zurück, der Kreis wird groß. |
| Wir stampfen fest, wir stampfen sacht, | Erst fest, dann leise mit den Füßen stampfen. |
| und plumpsen hin, dass jeder lacht! | Alle setzen sich gleichzeitig auf den Po. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch auf einem weichen Teppich im Kreis auf. Du fasst die Kinder an den Händen, eine zweite Fachkraft hilft bei mehr als sechs Kindern.

#### Ablauf

1. Sprich den Vers langsam und deutlich. Geh in kleinen Schritten, damit alle mitkommen.
2. Bei der letzten Zeile setzen sich alle gleichzeitig auf den Po. Lacht zusammen.
3. Steht wieder auf und spielt den Vers drei- bis viermal hintereinander.
4. Zum Schluss bleibt ihr sitzen und klatscht für euren Kreis.

#### Varianten

- Kinder, die noch unsicher laufen: Spielt im Sitzen. Ihr wiegt euch an den Händen hin und her und lasst euch zum Schluss nach hinten auf den Teppich sinken.
- Ältere Krippenkinder: Ergänzt eine Zeile mit Hüpfen oder Drehen und lasst ein Kind wählen, was der Kreis als Nächstes macht.

Kreisspiel

### Alle Füße in die Mitte

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 10 Kinder
- Ort: drinnen

Die Kinder sitzen im Kreis, und ihre Füße gehen auf Reisen in die Mitte. Dort treffen sich alle Zehen, tippen sich an und strampeln zusammen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Die Füße gehen auf die Reise, | Die Beine strecken und die Füße wackeln lassen. |
| sie tippeln in die Mitte, leise. | Mit den Füßen in kleinen Tippelschritten zur Kreismitte rutschen. |
| Da treffen sich die Zehen dann | Die Füße berühren die Füße der Nachbarn. |
| und tippen sich ganz leise an. | Mit den Zehen sanft an die Nachbarfüße tippen. |
| Jetzt strampeln alle, eins, zwei, drei, | Mit den Beinen in der Luft strampeln, die Hände stützen hinten. |
| und dann ist unser Spiel vorbei. | Die Füße zurückziehen und die Knie umarmen. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Setzt euch in einen engen Kreis auf den Boden, die Beine angezogen. Die Kinder ziehen Schuhe aus, Socken bleiben an.

#### Ablauf

1. Sprich den Vers langsam und zeige die Fußbewegungen mit. Die Kinder rutschen dabei mit dem Po etwas zur Mitte, bis sich die Füße treffen.
2. Bei den Zehenzeilen tippen die Füße sanft an die Nachbarfüße.
3. Zum Schluss ziehen alle die Füße zurück und umarmen die Knie.
4. Spielt den Vers zwei- bis dreimal. Beim letzten Mal flüstern alle, und die Füße bleiben am Ende ganz still in der Mitte liegen.

#### Varianten

- Krippe: Nimm die Füße eines Kindes in deine Hände und begleite es beim Tippen und Strampeln.
- Vorschule: Ein Kind sagt an, welcher Körperteil als Nächstes in die Mitte reist, etwa Hände, Ellbogen oder Knie.

## Ein Kreisspiel mit Farben

Beim Farbensalat tauschen alle Kinder einer Farbe die Plätze, und das Kind in der Mitte sucht sich schnell einen freien Platz.

Kreisspiel

### Farbensalat im Sitzkreis

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 bis 15 Minuten
- Gruppe: 10 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Jedes Kind hat eine Farbe, ein Kind steht ohne Platz in der Mitte. Es ruft eine Farbe, alle Kinder dieser Farbe tauschen die Plätze, und bei Farbensalat! tauschen alle.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ich steh im Kreis und hab kein Haus, | Das Kind in der Mitte dreht sich einmal um sich selbst. |
| drum such ich mir ein neues aus. | Es hält die Hand über die Augen und schaut sich suchend um. |
| Wer Rot hat, tauscht jetzt schnell den Platz, | Die Kinder mit der gerufenen Farbe stehen auf und wechseln die Plätze. |
| und ich such mir auch einen Platz! | Das Kind aus der Mitte sucht sich ebenfalls einen freien Platz. |

#### Material

- Je 1 Sitzkissen oder Stuhl pro Kind, einer weniger als Kinder
- Farbige Tücher, Bänder oder Karten in Rot, Blau und Gelb, je 1 pro Kind

#### Vorbereitung

- Verteile die Farben reihum, damit Kinder derselben Farbe nicht nebeneinandersitzen. Ein Kind steht ohne Platz in der Mitte.

#### Ablauf

1. Das Kind in der Mitte spricht den Vers. Statt Rot ruft es Blau, Gelb oder Farbensalat.
2. Alle Kinder der gerufenen Farbe stehen auf und suchen sich einen neuen Platz. Das Kind aus der Mitte sucht mit.
3. Wer keinen Platz findet, geht in die Mitte und ruft als Nächstes. Bei Farbensalat! tauschen alle Kinder ihren Platz.
4. Spielt acht bis zehn Runden. Zum Schluss stellt ihr einen Platz für das letzte Kind dazu, und alle sitzen.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Spielt mit zwei Farben, und du stehst die ersten Runden selbst in der Mitte.
- Vorschule: Ruft Eigenschaften statt Farben, etwa alle mit Turnschuhen oder alle, die ein Geschwisterkind haben.

Sicherheit

- Die Kinder wechseln im schnellen Gehen, sie rennen nicht. Im Stuhlkreis stehen die Stühle mit etwas Abstand, damit beim Hinsetzen keiner kippt.

## Kreisspiele für Freundschaft und Teilen

Ein freier Platz wandert durch den Kreis, und jedes Kind lädt ein anderes zu sich ein. Ums Teilen geht es auch beim Kreisspiel zu St. Martin weiter unten.

Kreisspiel

### Neben mir ist Platz für dich

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Im Sitzkreis ist ein Platz frei. Das Kind daneben lädt mit einem kleinen Vers ein anderes Kind ein, und das kommt als Tier herüber. So wandert der freie Platz durch den Kreis.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Neben mir ist Platz für dich, | Das Kind klopft mit der Hand auf den freien Platz neben sich. |
| komm, (Name), und besuch mich! | Es schaut das eingeladene Kind an und winkt es heran. |
| Wie du kommst, das sag ich dir, | Es legt die Hände trichterförmig an den Mund. |
| komm als (Tier) her zu mir! | Das eingeladene Kind kommt als Tier herüber und setzt sich. |

#### Material

- 1 Sitzkissen oder Stuhl mehr als Kinder

#### Vorbereitung

- Setzt euch im Kreis. Ein Platz bleibt frei.

#### Ablauf

1. Das Kind, neben dem der Platz frei ist, spricht den Vers. Es nennt den Namen eines Kindes und ein Tier.
2. Das eingeladene Kind kommt als dieses Tier herüber, etwa hüpfend als Frosch oder schleichend als Katze, und setzt sich auf den freien Platz.
3. Jetzt ist sein alter Platz frei. Das Kind daneben lädt als Nächstes ein.
4. Achte darauf, dass jedes Kind einmal eingeladen wird. Wenn alle einmal unterwegs waren, endet das Spiel mit einem gemeinsamen Händedrücken im Kreis.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Du sprichst den Vers mit dem einladenden Kind zusammen und schlägst zwei Tiere zur Wahl vor.
- Vorschule: Das eingeladene Kind bringt einen kleinen Gruß mit, etwa ein Lächeln, einen Händedruck oder ein nettes Wort für das einladende Kind.

## Kreisspiele zu Körper und Gefühlen

Reihum zeigt jedes Kind eine Bewegung oder ein Gefühl, und der ganze Kreis macht es nach.

Kreisspiel

### Zeig uns, was dein Körper kann

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 6 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Reihum zeigt jedes Kind eine Bewegung oder ein Gefühl, und der ganze Kreis macht es nach. Ein kurzer Vers lädt das nächste Kind ein.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Wir schauen alle hin zu dir, | Alle drehen sich zum Kind, das dran ist. |
| was kann dein Körper? Zeig es hier! | Alle zeigen mit beiden Händen auf das Kind. |
| Dann machen wir es alle nach, | Das Kind zeigt seine Bewegung vor. |
| ganz leise oder mit viel Krach! | Alle machen die Bewegung nach, leise oder laut, wie das Kind es vorgemacht hat. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf, jedes Kind mit etwas Platz für die Arme.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers zum Kind neben dir. Es zeigt eine Bewegung, etwa mit den Schultern kreisen, auf einem Bein hüpfen oder mit dem Po wackeln.
2. Der ganze Kreis macht die Bewegung dreimal nach. Dann sprecht ihr den Vers zum nächsten Kind.
3. In der zweiten Runde zeigen die Kinder ein Gefühl mit Gesicht und Körper. Sprecht dafür die zweite Zeile so: Wie geht's dir heute? Zeig es hier!
4. Wenn jedes Kind dran war, zeigt ihr alle Bewegungen noch einmal schnell hintereinander. Das Spiel endet mit einem gemeinsamen Strecken.

#### Varianten

- Krippe: Du schlägst zwei Bewegungen vor, etwa klatschen oder stampfen, und das Kind wählt eine aus.
- Vorschule: Jedes Kind wiederholt zuerst die Bewegung des Kindes vor sich und hängt seine eigene an. So wächst eine lange Bewegungskette.

## Ein Kreisspiel mit Tüchern

Leichte Chiffontücher schwingen wie Wellen, wandern zum Nachbarn und fliegen hoch in die Luft.

Kreisspiel

### Tücher fliegen durch den Kreis

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 6 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Jedes Kind hat ein leichtes Tuch, das wie eine Welle schwingt, zum Nachbarn wandert und hoch in die Luft fliegt.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Mein Tuch weht hin, mein Tuch weht her, | Das Tuch mit gestrecktem Arm von links nach rechts schwingen. |
| es schwingt wie Wellen auf dem Meer. | Das Tuch vor dem Körper auf und ab schwingen. |
| Ich reich es weiter, eins, zwei, drei, | Bei drei geben alle ihr Tuch an das rechte Nachbarkind. |
| ein neues Tuch fliegt mir herbei. | Alle nehmen das Tuch vom linken Nachbarkind entgegen. |
| Jetzt werf ich's hoch, so hoch es geht, | Alle werfen ihr Tuch hoch in die Luft. |
| und fang es, wenn es niederweht. | Alle fangen ein Tuch mit beiden Händen. |
| Zum Schluss setz ich mich still und leis | Alle setzen sich langsam hin. |
| mit meinem Tuch hier in den Kreis. | Das Tuch auf die Knie legen und die Hände darauflegen. |

#### Material

- 1 Chiffontuch oder Jongliertuch pro Kind
- 1 Korb zum Einsammeln

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf, mit einer Armlänge Abstand zwischen den Kindern. Jedes Kind hält sein Tuch an einer Ecke.

#### Ablauf

1. Sprich den Vers und zeige die Bewegungen. Beim Weiterreichen geben alle ihr Tuch gleichzeitig an das rechte Nachbarkind.
2. Beim Hochwerfen werfen alle gleichzeitig und versuchen, ein Tuch wieder zu fangen. Es darf auch das Tuch vom Nachbarn sein.
3. Spielt den Vers drei bis vier Mal. Beim letzten Mal lasst ihr die Tücher ganz langsam und leise fliegen.
4. Zum Schluss sitzen alle mit ihrem Tuch im Kreis. Ein Kind geht mit dem Korb herum, und jedes Kind legt sein Tuch hinein.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Lasst das Weiterreichen weg und werft die Tücher nur knapp über den Kopf.
- Vorschule: Beim Fangen fangen die Kinder mit dem Ellbogen, dem Kopf oder dem Handrücken.

Sicherheit

- Das Tuch bleibt in den Händen, es wird nicht um den Hals gelegt.

## Kreisspiele mit Huhn und Vogel

Die Hühner picken und scharren, bis der Fuchs kommt, und ein kleiner Vogel sucht sich im Kreis einen Baum zum Ausruhen.

Kreisspiel

### Hühner, der Fuchs kommt!

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 6 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Die Kinder gackern und picken als Hühner im Kreis herum. Kommt der Fuchs, flitzen alle zurück auf ihren Stallplatz und sitzen mucksmäuschenstill.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Die Hühner laufen gack, gack, gack, | Die Arme als Flügel anwinkeln und mit kleinen Schritten gehen. |
| sie picken Körner aus dem Sack. | Mit dem Kopf nicken und mit den Fingern auf den Boden picken. |
| Sie scharren hier, sie scharren da, | Mit einem Fuß nach hinten scharren, dann mit dem anderen. |
| der Hahn kräht laut, hurra, hurra! | Sich strecken, die Flügel schlagen und laut krähen. |
| Doch horch, was schleicht dort durch das Gras? | Stehen bleiben und eine Hand hinter das Ohr legen. |
| Der Fuchs! Schnell heim, das ist kein Spaß! | Alle Hühner gehen schnell auf ihr Kissen und sitzen still. |

#### Material

- 1 Sitzkissen oder Teppichfliese pro Kind

#### Vorbereitung

- Legt die Kissen als großen Kreis aus. Jedes Kissen ist ein Platz im Hühnerstall. Du bist zuerst der Fuchs und stehst außerhalb.

#### Ablauf

1. Die Hühner stehen auf und laufen innerhalb des Kreises umher. Alle sprechen den Vers und machen die Hühnerbewegungen.
2. Bei der letzten Zeile gehen alle Hühner schnell auf ihr Kissen und setzen sich. Der Fuchs schleicht um den Kreis, schnuppert und findet kein Huhn draußen.
3. Der Fuchs ruft: Ich komme wieder! und geht weg. Die Hühner kommen wieder heraus, und der Vers beginnt von vorn.
4. Ab der dritten Runde darf ein Kind der Fuchs sein. Zum Schluss legen sich alle Hühner auf ihr Kissen und schlafen auf der Stange ein.

#### Varianten

- Krippe: Bleibt sitzen. Die Hände picken auf dem Boden, und beim Fuchs verstecken alle die Hände hinter dem Rücken.
- Vorschule: Ruft vor dem Fuchs noch den Hahn. Ein Kind kräht, und alle Hühner bleiben auf einem Bein stehen.

Kreisspiel

### Ein Vogel sucht einen Baum

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Die Kinder im Kreis sind Bäume mit ausgebreiteten Ästen. Ein Vogel fliegt durch den Kreis und landet am Ende des Verses bei einem Baum, der dann zum Vogel wird.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein kleiner Vogel fliegt im Kreis, | Der Vogel fliegt mit Flügelarmen durch die Kreismitte, die Bäume wiegen die Äste. |
| er flattert hin und her ganz leis. | Der Vogel flattert auf Zehenspitzen, alle flüstern. |
| Er fliegt hinauf, er fliegt hinab, | Alle strecken sich hoch und gehen dann in die Hocke. |
| die Flügel gehen auf und ab. | Alle stehen auf und schlagen die Arme auf und ab. |
| Er sucht sich einen Baum zur Rast | Der Vogel schaut sich um und geht auf einen Baum zu. |
| und landet hier auf deinem Ast. | Der Vogel legt die Hände auf die Arme des Baums. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch mit Abstand im Kreis auf. Alle breiten die Arme als Äste aus. Ein Kind steht als Vogel in der Mitte.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers, die Bäume wiegen ihre Äste. Der Vogel fliegt mit Flügelarmen kreuz und quer durch den Kreis.
2. Bei den letzten beiden Zeilen landet der Vogel vor einem Baum und setzt sich mit den Händen auf dessen Äste.
3. Der Baum wird zum Vogel und fliegt in die Mitte. Der alte Vogel stellt sich als Baum auf den freien Platz.
4. Ab der dritten Runde fliegen zwei Vögel gleichzeitig. Wenn jedes Kind einmal Vogel war, fliegen alle Vögel zusammen und landen zum Schluss im Sitzen in ihrem Nest.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Du fliegst als Vogel und landest nacheinander bei jedem Baum, bis alle mitfliegen.
- Vorschule: Spielt danach eine Runde Alle Vögel fliegen hoch. Du rufst Tiere, und die Kinder heben die Arme nur, wenn das Tier wirklich fliegen kann. Wer sich irrt, lacht mit und spielt weiter.

## Ein Kreisspiel im Herbst

Der Kreis ist ein Baum, und der Herbstwind holt sich bei jedem Vers ein Blatt, bis alle Blätter mit ihm durch den Raum tanzen.

Kreisspiel

### Der Herbstwind holt die Blätter

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Der Kreis ist ein Baum voller Blätter. Ein Kind geht als Wind außen herum und weht bei jedem Vers ein Blatt vom Baum, bis alle Blätter mit ihm durch den Raum tanzen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Herbstwind schleicht um unsern Baum, | Der Wind geht außen um den Kreis, der Kreis wiegt sich an den Händen. |
| die Blätter hängen wie im Traum. | Alle neigen den Kopf zur Seite und schließen kurz die Augen. |
| Er pustet hier, er pustet dort, | Der Wind pustet zu verschiedenen Kindern, die Blätter wackeln mit den Armen. |
| und weht ein Blatt vom Baume fort! | Der Wind tippt einem Kind auf die Schulter und nimmt es an die Hand. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf und fasst euch an den Händen. Ein Kind ist der Wind und steht außerhalb des Kreises.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers. Der Wind geht langsam außen um den Kreis herum und pustet.
2. Bei der letzten Zeile tippt der Wind einem Kind auf die Schulter. Dieses Blatt löst sich vom Baum, fasst den Wind an der Hand und geht mit.
3. Der Kreis schließt die Lücke. Der Vers beginnt von vorn, und das neue Blatt tippt beim nächsten Mal ein Kind an. So wird die Windschlange immer länger.
4. Wenn nur noch zwei Kinder als Baum stehen, wehen auch diese mit. Alle Blätter tanzen durch den Raum und sinken zum Schluss leise auf den Boden.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Du bist der Wind und nimmst jedes Blatt an die Hand, die Schlange bleibt kurz.
- Vorschule: Der Wind ändert bei jeder Runde, wie er geht: auf Zehenspitzen, im Sturmschritt oder rückwärts. Die Windschlange macht alles nach.

## Ein Kreisspiel im Frühling

Aus einem Samen in der Hocke wächst eine Blume, die sich als großer Kreis öffnet und am Abend wieder schließt.

Kreisspiel

### Unsere Kreisblume blüht auf

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 6 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Die ganze Gruppe wird zu einer Blume. Aus dem Samen in der Hocke wächst sie in die Höhe, öffnet ihre Blüte weit und schließt sich am Abend wieder.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein kleiner Samen, rund und fein, | Alle hocken sich an den Händen klein zusammen. |
| schläft in der Erde, ganz allein. | Alle legen den Kopf auf die Knie. |
| Der Regen tropft, die Sonne lacht, | Alle lassen los, tippen mit den Fingern auf den Boden und schauen dann nach oben. |
| der Samen blinzelt, streckt sich sacht. | Alle fassen sich wieder an und kommen langsam auf die Knie. |
| Er wächst und wächst bis hoch hinauf | Alle stehen auf, gehen auf die Zehenspitzen und heben die Hände. |
| und macht die bunte Blüte auf. | Alle gehen rückwärts, bis der Kreis groß und offen ist. |
| Am Abend geht die Blume zu | Alle gehen langsam wieder zur Mitte. |
| und schläft bis morgen früh in Ruh. | Alle gehen in die Hocke und legen den Kopf auf die Knie. |

#### Material

- Kein Material

#### Vorbereitung

- Stellt euch in einen engen Kreis und fasst euch an den Händen. Rundherum ist Platz zum Zurückgehen.

#### Ablauf

1. Alle gehen gemeinsam in die Hocke und machen sich klein. Sprich den Vers langsam und zeige die Bewegungen.
2. Die Blume wächst Zeile für Zeile. Achte darauf, dass alle die Hände halten, wenn der Kreis zurückgeht und sich öffnet.
3. Spielt den Vers zwei- bis dreimal. Beim zweiten Mal darf ein Kind in der Mitte die Sonne sein und mit den Armen strahlen.
4. Zum Schluss bleibt die Blume geschlossen in der Hocke. Alle legen den Kopf auf die Knie und schlafen bis zum nächsten Morgen.

#### Varianten

- Krippe: Spielt im Sitzen an den Händen. Die Blüte öffnet sich, indem sich alle nach hinten lehnen, und schließt sich, indem sich alle nach vorn beugen.
- Vorschule: Ergänzt eine Biene, die zwischen den Zeilen um die Blüte fliegt und zum Schluss ein Kind als nächste Biene aussucht.

## Ein Kreisspiel zu Ostern

Ein Häschen schläft im Nest, bis die Sonne kommt. Dann hüpft es los und wählt das nächste Häschen.

Kreisspiel

### Häschen schläft im Osternest

- Alter: ab 2 Jahren
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 6 bis 15 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Turnhalle

Ein Kind schläft als Häschen in der Kreismitte, die anderen schleichen um es herum. Am Ende des Verses wacht das Häschen auf, hüpft los und wählt das nächste Häschen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Ein Häschen schläft im Osternest, | Der Kreis geht an den Händen langsam herum, das Häschen hockt im Nest. |
| es schläft und schläft so tief und fest. | Alle legen kurz den Kopf auf die gefalteten Hände. |
| Wir schleichen leise um es rum, | Der Kreis geht auf Zehenspitzen weiter. |
| das Häschen schläft und bleibt ganz stumm. | Alle halten einen Finger vor den Mund. |
| Doch horch! Die Sonne kommt hervor, | Alle bleiben stehen und heben die Arme als Sonne über den Kopf. |
| das Häschen spitzt sein langes Ohr. | Das Häschen streckt die Hasenohren nach oben. |
| Es hüpft, hüpft, hüpft, so schnell es kann, | Das Häschen hüpft im Nest, der Kreis klatscht im Takt. |
| und du bist jetzt als Häschen dran! | Das Häschen hüpft zu einem Kind, und alle zeigen auf das neue Häschen. |

#### Material

- 1 Decke oder ein Kissen als Nest

#### Vorbereitung

- Lege die Decke in die Mitte. Ein Kind hockt sich als Häschen darauf, die Hände als Ohren am Kopf. Die anderen fassen sich an den Händen.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers und gehen dabei im Kreis um das Nest. Das Häschen schläft, bis die Sonne kommt.
2. Bei der Zeile mit dem Ohr spitzt das Häschen die Hasenohren. Dann hüpft es im Nest auf und ab und schließlich zu einem Kind im Kreis.
3. Das gewählte Kind wird das neue Häschen und hockt sich ins Nest. Das alte Häschen nimmt seinen Platz im Kreis ein.
4. Spielt, bis jedes Kind, das möchte, einmal Häschen war. Zum Schluss hüpfen alle Häschen um das Nest und setzen sich darum.

#### Varianten

- Krippe: Ihr sitzt im Kreis. Du bist zuerst das Häschen und hüpfst zu jedem Kind, das dann mit dir mithüpft.
- Vorschule: Zwei Häschen schlafen im Nest. Beim Aufwachen hüpfen sie in verschiedene Richtungen und wählen zwei neue Häschen.

## Ein lustiges Kreisspiel zu Fasching

Ein bunter Hut wandert durch den Kreis. Wer ihn am Ende hält, wird zum Clown und zeigt eine lustige Bewegung.

Kreisspiel

### Wer hat den Clownshut?

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein bunter Hut wandert von Hand zu Hand durch den Kreis. Wer ihn am Ende des Verses hält, setzt ihn auf, wird Clown und zeigt eine lustige Bewegung, die alle nachmachen.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Der Hut, der wandert durch den Kreis, | Der Hut wird von Hand zu Hand weitergegeben. |
| von Hand zu Hand, mal schnell, mal leis. | Der Hut wandert weiter, mal schnell, mal langsam. |
| Und wo er stoppt, da wird gelacht, | Der Hut bleibt stehen, das Kind setzt ihn auf. |
| ein Clown, der lust'ge Sachen macht! | Das Kind geht in die Mitte und zeigt eine lustige Bewegung. |

#### Material

- 1 bunter Faschingshut oder eine Clownsmütze

#### Vorbereitung

- Setzt euch im Kreis auf den Boden oder auf Stühle. Du hältst den Hut.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers, und der Hut wandert dabei von Hand zu Hand im Kreis weiter.
2. Bei der letzten Zeile bleibt der Hut stehen. Das Kind, das ihn hält, setzt ihn auf und geht als Clown in die Mitte.
3. Der Clown zeigt eine lustige Bewegung, etwa mit dem Po wackeln, Grimassen schneiden oder auf einem Bein hopsen. Alle machen sie nach.
4. Der Clown setzt sich wieder und gibt den Hut weiter. Spielt, bis die meisten Kinder einmal Clown waren, und endet mit allen Clownbewegungen auf einmal.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Du gibst den Hut so weiter, dass jedes Kind einmal drankommt, und schlägst zwei Clownbewegungen zur Wahl vor.
- Vorschule: Der Clown macht seine Bewegung, und das nächste Kind wiederholt alle bisherigen Clownbewegungen, bevor es seine eigene zeigt.

## Ein Kreisspiel zu St. Martin

Sankt Martin geht mit dem roten Tuch durch den Kreis und teilt es mit einem Kind, das friert.

Kreisspiel

### Sankt Martin teilt den Mantel

- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 10 Minuten
- Gruppe: 8 bis 20 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis

Ein Kind geht als Sankt Martin mit einem roten Tuch um die Schultern durch den Kreis. Am Ende des Verses teilt es das Tuch mit einem frierenden Kind, und das wird der nächste Martin.

| Text | Bewegung |
| --- | --- |
| Sankt Martin reitet durch den Kreis, | Martin reitet mit kleinen Galoppschritten durch die Mitte. |
| im Wind, im Schnee, im kalten Eis. | Die Kinder im Kreis reiben sich die Arme und zittern. |
| Wer friert so sehr am Wegesrand? | Martin schaut sich um und geht auf ein Kind zu. |
| Sankt Martin reicht dir seine Hand. | Martin reicht dem Kind die Hand. |
| Er teilt den Mantel, eins, zwei, drei, | Beide nehmen je ein Ende des Tuchs. |
| nun sind wir warm, wir alle zwei. | Beide legen sich das Tuch gemeinsam um die Schultern. |

#### Material

- 1 großes rotes Tuch als Mantel

#### Vorbereitung

- Stellt euch im Kreis auf. Ein Kind legt sich das rote Tuch um die Schultern und steht als Martin in der Mitte.

#### Ablauf

1. Alle sprechen den Vers. Martin reitet dazu im Kreis herum, die anderen reiben sich die Arme, weil sie frieren.
2. Bei der Zeile mit der Hand bleibt Martin vor einem Kind stehen und reicht ihm die Hand.
3. Bei den letzten beiden Zeilen nehmen beide je ein Ende des Tuchs und legen es sich zusammen um die Schultern. Dann übernimmt das Kind das Tuch und wird der neue Martin.
4. Spielt, bis viele Kinder einmal Martin waren. Zum Schluss fassen sich alle an den Händen, und der ganze Kreis wärmt sich gemeinsam.

#### Varianten

- Jüngere Kinder: Du bist Martin und teilst das Tuch nacheinander mit mehreren Kindern.
- Vorschule: Martin teilt das Tuch mit einem Kind, und beide gehen in der nächsten Runde Hand in Hand als zwei Martins weiter. Jeder Martin holt ein weiteres Kind, bis alle Kinder als lange Martinsschlange durch den Raum gehen.

Sicherheit

- Das Tuch liegt locker auf den Schultern und wird nicht um den Hals geknotet.

Für diese Altersgruppe gibt es auf dieser Seite keine Idee.

## Quellenangaben

- [DGUV: Bewegungsförderung](https://www.dguv.de/fb-bildungseinrichtungen/sachgebiete/kitas/bewegung/index.jsp)
- [DGUV: Wahrnehmungs- und Bewegungsförderung in Kindertageseinrichtungen, DGUV Information 202-062](https://publikationen.dguv.de/widgets/pdf/download/article/1425)
- [Unfallkasse NRW, Sichere Kita: Alltagsmaterialien](https://www.sichere-kita.de/mehrzweckraum/spiel-und-sportgeraete/alltagsmaterialien)