Fingerspiele zu Ostern drehen sich um Hasen, Nester und bunte Eier: Ein Osterhase klopft am Gartentor und versteckt seine Eier, ein Küken schlüpft aus dem Osterei, und in den Osterkorb zählt ihr fünf Eier hinein. Jedes Spiel hat sechs oder acht gereimte Zeilen mit einer Geste pro Zeile.
Den Osterhasen vorbereiten
Probier die Hasenohren vorher selbst aus: Zeige- und Mittelfinger aufrichten, die andere Hand steht senkrecht als Gartentor. Halte bei und dann, und dann kurz inne, bevor der Hase seine Eier versteckt. Am Schluss holst du eine Faust als Ei hinter dem Rücken hervor, und die Kinder rufen Juchhu, hurra.
Beim Fingerspiel kommen die Finger einzeln ins Spiel und bewegen sich zum Vers. In den Osterspielen wechseln einzelne Fingerfiguren mit großen Handformen: Nest, Korb, Ei und Gartentor.
Oster-Fingerspiele für die Krippe
In der Krippe beginnst du mit dem Osternest: Eine Faust kullert in die Handschale, wird zugedeckt und taucht mit Kuckuck wieder auf. Beim wackelnden Osterei genügen Zudecken, Wackeln und Öffnen. Die kurzen Varianten stehen direkt bei den Spielen. Passe die Handformen an das Kind an und richte die Dauer nach seinem Interesse; diese Orientierung geben die Spielhinweise des BIÖG.
Farben und Zählspiele im Kindergarten
Beim Eiermaler streicht ihr mit dem Zeigefinger Farbe über die Faust und lacht am Ende über die bunten Pfoten. In den Osterkorb zählt ihr fünf Eier hinein und beim Auspacken rückwärts wieder heraus. Der Hase, der sein Nest sucht, freut sich über eure Hilfe beim Zeigen. Für Blumen und Wiesentiere passen die Fingerspiele im Frühling.
Osterhasen im Garten
Ein Hase versteckt Eier, zwei Hasen spielen Spiegelbild, und der Posthase bringt dem Daumen einen Kuss. Ein anderer Hase sucht sein Nest.
Fingerspiel
Osterhase am Gartentor
- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Ein Osterhase klopft am Gartentor und versteckt im Garten seine Eier. Danach suchen alle, bis ein buntes Ei gefunden ist.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Zwei Ohren schaun am Gartentor, | Rechten Zeige- und Mittelfinger hinter der linken senkrechten Hand hochstrecken. |
| ein Hase lugt ganz frech hervor. | Die beiden Finger seitlich an der Hand vorbeiführen. |
| Er klopft mit seiner Pfote an, | Mit den beiden Fingern leicht an die linke Hand tippen. |
| das Tor geht auf, und dann, und dann: | Die linke Hand zur Seite drehen. |
| versteckt er Eier hier und dort, | Mit den rechten Fingerspitzen an mehreren Stellen auf Knie und Arm tippen. |
| dann hoppelt er ganz leise fort. | Die rechte Hand hinter den Rücken hoppeln lassen. |
| Wir suchen hier, wir suchen da: | Eine Hand über die Augen legen und suchend in die Runde schauen. |
| Ein buntes Ei! Juchhu, hurra! | Die rechte Faust als Ei hinter dem Rücken hervorholen und hochhalten. |
Vorbereitung
- Rechten Zeige- und Mittelfinger hinter der linken senkrechten Hand hochstrecken. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Ein Osterhase klopft am Gartentor und versteckt im Garten seine Eier. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Halte nach und dann, und dann eine kleine Pause. Die Kinder raten, was der Hase vorhat.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Krippe: Zeige den Hasen mit einer ganzen Hand, die hinter der anderen hervorkommt. Hol am Ende eine Faust als Ei hinter dem Rücken hervor.
- Kindergarten: Die Kinder zeigen vor der letzten Zeile auf eine Stelle, an der das Ei liegen könnte.
Fingerspiel
Hasen spielen Spiegelbild
- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Zwei Hasen prüfen ihre Ohren im Spiegel. Die Ohren neigen sich, drehen sich und verstecken sich zum Schluss.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Zwei Hasen schaun sich heute an, | An beiden Händen Zeige- und Mittelfinger als Ohren aufrichten und gegenüberhalten. |
| wer wohl die Ohren drehen kann? | Beide Hände langsam am Handgelenk drehen. |
| Der linke neigt sie hin und her, | Die linken Fingerohren seitlich neigen. |
| der rechte ruft: Das ist nicht schwer! | Dieselbe Bewegung rechts ausführen. |
| Dann klappen beide Ohren ein, | Die Finger beider Hände locker einklappen. |
| sie träumen schon vom Sonnenschein. | Die Fäuste auf dem Schoß ablegen. |
Vorbereitung
- An beiden Händen Zeige- und Mittelfinger als Ohren aufrichten und gegenüberhalten. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Zwei Hasen prüfen ihre Ohren im Spiegel. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Die Ohren drehen sich mit dem ganzen Handgelenk, die Finger bleiben entspannt.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Krippe: Zeige nur eine Hasenhand und neig sie langsam hin und her.
- Kindergarten: Ein Kind führt die linke Hasenhand; die anderen spiegeln die Bewegung mit ihrer rechten Hand.
Fingerspiel
Osterpost für den Daumen
- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Der Osterhase bringt dem schlafenden Daumen einen Brief. Darin steckt ein Hasenkuss, und den schickt der Daumen gleich weiter.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Der Hase bringt den Osterbrief | Rechten Zeige- und Mittelfinger als Hasenohren über den linken Handrücken laufen lassen. |
| zum Daumen, der ganz fest noch schlief. | Den linken Daumen in der Faust versteckt halten. |
| Er klopft: Klopf, klopf! Der Daumen wacht, | Mit den Hasenfingern an die Faust tippen und den Daumen langsam herausstrecken. |
| er öffnet ihn ganz leis und sacht. | Die linke Faust langsam zur flachen Hand öffnen. |
| Was steht da drin? Ein Hasenkuss! | In die offene Hand schauen und überrascht lächeln. |
| Den schickt er weiter, schmatz, zum Schluss. | Die offene linke Hand an die eigene Wange legen und dann zur Runde hin öffnen. |
Vorbereitung
- Rechten Zeige- und Mittelfinger als Hasenohren über den linken Handrücken laufen lassen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Der Osterhase bringt dem schlafenden Daumen einen Brief. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Mach nach dem Klopfen eine kleine Pause, damit der schlafende Daumen Zeit zum Aufwachen hat.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Kindergarten: Du sprichst den Hasen, die Kinder schicken als Daumen den Kuss in die Runde.
- Vorschule: Der Brief enthält ein Tippmuster. Tippe zweimal kurz und einmal lang auf den eigenen Handrücken; der Daumen antwortet mit demselben Muster.
Fingerspiel
Osterhase sucht sein Nest
- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Ein Hase hoppelt auf den Handhügel und sucht sein Osternest. Hinter dem Daumen entdeckt er es und kuschelt sich mit seinen Eiern hinein.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Der Hase steigt den Hügel rauf | Rechte Fingerohren vom linken Handgelenk über den Handrücken gehen lassen. |
| und richtet seine Ohren auf. | Beide rechten Finger auf dem Handrücken aufrichten. |
| Wo ist mein Nest? Er schaut sich um, | Die rechte Hasenhand nach links und rechts drehen. |
| er dreht sich links und rechts herum. | Die Hasenhand einmal im Kreis drehen. |
| Da hinterm Daumen, sieh mal an, | Die Hasenfinger hinter den linken Daumen schauen lassen. |
| da ist sein Nest! Er hoppelt ran. | Die linke Hand zur Schale formen und die Hasenfinger hineinhüpfen lassen. |
| Er kuschelt sich ins Nest hinein | Die Hasenfinger in der Schale einknicken. |
| und schläft mit seinen Eiern ein. | Die linken Finger locker über die Hasenfinger schließen. |
Vorbereitung
- Rechte Fingerohren vom linken Handgelenk über den Handrücken gehen lassen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Ein Hase hoppelt auf den Handhügel und sucht sein Osternest. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Lass den Hasen beim Suchen langsam schauen. Die Kinder helfen mit Zeigen.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Kindergarten: Markiere Hügel und Nest zuerst mit dem Finger, bevor der Hase seinen Weg beginnt.
- Vorschule: Der Hase sucht beim zweiten Durchgang erst am Knie und am Ellbogen. Die Kinder rufen, ob er richtig ist.
Ostereier, Nester und ein voller Korb
Ein Ei kullert ins Nest, ein anderes wackelt, bis ein Küken schlüpft. Der Hase malt drei Eier, und in den Korb zählt ihr fünf hinein.
Fingerspiel
Ein Ei rollt ins Osternest
- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Zwei Hände bauen ein Osternest, und ein Ei kullert hinein. Es wird zugedeckt und taucht mit Kuckuck wieder auf.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Zwei Hände bauen sich ein Nest, | Beide Hände als Schale aneinanderlegen. |
| ein rundes Nest zum Osterfest. | Die Daumen leicht nach innen neigen und den runden Rand zeigen. |
| Ein Ei rollt kullernd hin und her | Die rechte Hand lösen, zur lockeren Faust formen und über die linke Handfläche rollen. |
| und plumps, das Nest ist nicht mehr leer! | Die Faust in die linke Handschale legen. |
| Wir decken unser Ei gut zu. | Die linken Finger locker über die Faust legen. |
| Dann: Kuckuck, Ei! Da bist ja du! | Die linke Hand öffnen und die Faust zeigen. |
Vorbereitung
- Beide Hände als Schale aneinanderlegen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Zwei Hände bauen ein Osternest, und ein Ei kullert hinein. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Halte das zugedeckte Ei kurz still, bevor es wieder hervorschaut.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Krippe: Lass eine Faust in die andere Handschale rollen und danach wieder herausgucken.
- Kindergarten: Sprecht die letzte Zeile gemeinsam und öffnet die Nesthand erst bei Kuckuck.
Fingerspiel
Was wackelt im Osterei?
- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Ein Osterei liegt versteckt im Gras und fängt an zu wackeln. Die Schale knackt, ein Küken schlüpft und wünscht frohe Ostern.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Das Osterei liegt gut versteckt, | Die rechte Faust auf den Schoß legen und mit der linken Hand bedecken. |
| mit Gras und Moos ganz zugedeckt. | Mit der linken Hand sanft über die Faust streichen. |
| Es wackelt hin, es wackelt her, | Die Faust unter der Hand hin und her wackeln lassen. |
| was ist denn das? Wir staunen sehr. | Die linke Hand abheben und überrascht auf die Faust schauen. |
| Da knackt die Schale: Knick und knack, | Mit dem linken Zeigefinger zweimal leicht an die Faust tippen. |
| ein Küken schlüpft heraus, zack, zack! | Die Faust öffnen. Daumen und Zeigefinger bilden einen kleinen Schnabel. |
| Es piepst: Hallo! Wie schön ist's hier! | Den Schnabel auf und zu klappen. |
| Und frohe Ostern wünsch ich dir! | Mit der ganzen Hand in die Runde winken. |
Vorbereitung
- Die rechte Faust auf den Schoß legen und mit der linken Hand bedecken. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Ein Osterei liegt versteckt im Gras und fängt an zu wackeln. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Lass das Ei lange wackeln, bevor die Schale knackt. Die Kinder raten, was darin steckt.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Krippe: Bedecke die Faust, lass sie wackeln und öffne sie bei zack, zack. Alle piepsen.
- Kindergarten: Ein Kind zeigt, auf welcher Seite das Ei wackelt. Alle Eier wackeln in diese Richtung.
Fingerspiel
Der Hase malt drei Ostereier
- Alter: 3 bis 6 Jahre
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
Ein Hase malt drei Eier: rot, gelb und gepunktet. Als er fertig ist, schaut er an sich herunter, und seine Pfoten sind noch viel bunter.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Der Hase malt ein Ei ganz rot, | Mit dem rechten Zeigefinger über die linke Faust streichen. |
| das zweite gelb wie Butterbrot. | Einen zweiten Strich über die Faust ziehen. |
| Das dritte kriegt ein Punktekleid, | Die Faust an vielen Stellen mit dem Zeigefinger antippen. |
| nun sind drei Eier schon bereit. | Die linke Hand öffnen und drei Finger aufrichten. |
| Dann schaut der Hase an sich runter: | Den Kopf neigen und auf die eigenen Hände schauen. |
| Die Pfoten sind ja noch viel bunter! | Beide Handflächen zeigen, mit den Fingern wackeln und lachen. |
Vorbereitung
- Mit dem rechten Zeigefinger über die linke Faust streichen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: Ein Hase malt drei Eier: rot, gelb und gepunktet. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Zeige nach jedem Ei kurz die Eierfaust, bevor du das nächste bemalst.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Kindergarten: Zählt nach dem Vers die drei Eier an den Fingern. Jedes Kind nennt eine Farbe für ein viertes Ei.
- Vorschule: Jedes Ei bekommt ein Muster: Punkte, Streifen oder Kringel. Die Kinder zeichnen es mit dem Finger auf ihren eigenen Handrücken.
Fingerspiel
Fünf Eier im Osterkorb
- Alter: Krippe und Kindergarten
- Dauer: 5 Minuten
- Gruppe: 4 bis 8 Kinder
- Ort: drinnen
- Ort: Stuhlkreis
In einen kleinen Osterkorb kommen fünf bunte Eier. Ihr zählt mit, tragt den Korb nach Hause und packt alles wieder aus.
| Text | Bewegung |
|---|---|
| Der Osterkorb ist rund und klein, | Die linke Hand zur offenen Schale formen. |
| fünf Eier legen wir hinein: | Mit der rechten Hand eine Legebewegung über der Schale zeigen. |
| ein rotes, gelbes, grünes Ei, | Mit Daumen, Zeige- und Mittelfinger der rechten Hand nacheinander in die Schale tippen. |
| dann blau und lila: fünf! Juchhei! | Mit Ring- und kleinem Finger tippen, dann alle fünf Finger zeigen. |
| Wir tragen ihn ganz sacht nach Haus | Die Schale mit beiden Händen halten und langsam vor dem Körper hin und her tragen. |
| und packen alle Eier aus. | Mit den rechten Fingerspitzen nacheinander Eier aus der linken Schale holen. |
Vorbereitung
- Die linke Hand zur offenen Schale formen. Probiere danach die weiteren Gesten einmal der Reihe nach aus.
Ablauf
- Setz dich den Kindern gegenüber und kündige die Szene an: In einen kleinen Osterkorb kommen fünf bunte Eier. Zeige die erste Handform.
- Sprich die Verse im Rhythmus der Reimpaare und zeige zu jeder Zeile die Bewegung aus der Tabelle. Lass nach jedem Reimpaar kurz Zeit zum Mitmachen.
- Zählt beim Einlegen laut mit. Bei fünf ruft die ganze Runde Juchhei.
- Spielt eine zweite Runde und nutzt eine der Varianten. Lass die Kinder mitmachen oder zuschauen und beende die Runde, sobald ihr Interesse nachlässt.
Varianten
- Krippe: Forme eine große Handschale und tippe mit der ganzen anderen Hand hinein. Die Kinder tragen ihren Korb mit.
- Kindergarten: Zählt beim Auspacken rückwärts von fünf bis null.
Für diese Altersgruppe gibt es auf dieser Seite keine Idee.
